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viernes, 10 de julio de 2009

LA LUDICA EN ESCUELA NUEVA




La inclusión de la lúdica en el proceso educativo, es una estrategia que garantiza el aprendizaje.
La Lúdica involucra el SENTIMIENTO,
!!!!Este es el aspecto más importante en el y¡¡¡¡
Algunos científicos de la psicología, han trabajado durante años en el análisis del CEREBRO en momentos de aprendizaje, sin embargo, han dejado de lado el estudio del CORAZÓN. Cuando nos involucramos en alma y cuerpo, "hasta los tuétanos". Es por eso que el MAESTRO debe ser, ante todo quien genera sentimientos en sus estudiantes; para lograrlo, el maestro también debe poner su CORAZÓN en su labor diaria.

La lúdica permite al ser humano, disponerse a la DIVERSIÓN, cuando alguien se divierte, se olvida de los problemas o dificultades, se rompen los paradigmas y pre-suposiciones que se tienen y la persona rebobina en su cerebro la etapa infantil, "cuando yo jugaba a la casita...", en ese instante está preparado para el aprendizaje, porque logra una actitud POSITIVA, centra su atención y se interesa en lo que viene.

Por otra parte la lúdica promueve el trabajo en equipos, elemento escencial de la ESCUELA NUEVA puesto que:
  • Promueve las capacidades de trabajar en equipo y el liderazgo.
  • Los compañeros más preparados ayudan a los que no lo están es decir COOPERAN entre si.
  • Se asemeja más a la práctica de la vida real, en la que se trabaja en equipos.
  • Sin embargo hay que evitar las "rémoras" o sea los que se recargan en el equipo, para aprobar con un mínimo de esfuerzo.
  • Se pueden establecer ROLES dentro del equipo, promoviendo la RESPONSABILIDAD y la PARTICIPACIÓN de todos.

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miércoles, 27 de mayo de 2009

¡¡¡¡CENTROS DE RECURSOS!!!


En los centros de recursos los estudiantes pueden encontrar una gran cantidad de elementos que les permitirán profundizar su aprendizaje, la mayor ventaja es que mucho de este material, es realizado por los mismos estudiantes ayudado por los padres de familia. Además hacen el aprendizaje, más autónomo y divertido.
En pedagogía los recursos didacticos se pueden clasifucar de la siguiente manera: